“N+N”成长“科”堂第十期 学前沿科技，迎时代挑战|校党委常委、副校长刘青山来我院开展专题讲座

2024年1月2日，校党委常委、副校长刘青山教授莅临我院2023级本科新生课堂，为计算机科学与技术创新实验班（南邮ACM班）的同学们讲授《人工智能与机器视觉》导论课程。
  本次讲座是《计算机科学导论：伟大思想和专业研讨》前沿科学讲座之一，由计算机科学与技术系主任徐康老师组织。

讲座开始，刘教授分别从人工智能的起源、人工智能研究阶段的重要节点事件、人工智能的近代发展、交叉领域的应用等方面徐徐展开，为同学们进行了深入浅出的讲解，让同学们能够对人工智能的发展有更加具体深刻的了解。

刘教授为大家讲解什么是人工智能“Artificial Intelligence”

刘教授以1956年达特茅斯会议上“Artificial Intelligence”名词的诞生为起始，带领同学们进行多角度的思考，条分缕析，使同学们能够初步感受到“人工智能”在各个领域的联合应用，启发同学们去思考各种实际生活情景下人工智能都有那些程度的使用。刘教授在讲解中穿插了许多亲身经历，融入了最新的研究成果，语言深刻简洁，同学们的眼中充满了对知识的渴望，激起了同学们对人工智能领域的向往，迫切地想要了解人工智能的相关知识。

之后，刘教授还从基础知识、技能储备、学习内容、前沿技术等方面对同学们提出了建设性提议，这对于暂未接触过相关领域知识和一直对人工智能感兴趣的同学来说是极具帮助和引领作用的。最后，刘教授也以今年极端天气频发这一异常现象为例子，着重介绍了“AI＋遥感卫星图像分析”的研究，期望未来同学们能学有所成，更好的借助AI通过分析卫星云图识别天气系统的生成，借此预测热带气旋的移动路径和发展趋势，因为这对预防气象灾害，挽救人民生命财产安全有极大利用价值。

借助AI试别天气系统的生成与发展

参会的同学们都在认真听讲，时而通过网络查阅资料，理解不熟悉的术语名词，时而低头思考做些笔记记录下关键信息，时而拍照保存没听懂的部分，梳理刘教授所讲的内容。

讲座接近尾声，同学们意犹未尽，一个个积极发问。其中一位同学向刘教授请教，如果想要学习人工智能，进入该领域应该具备什么样的素质和知识储备。刘教授向同学们强调了学好高等数学，尤其是《线性代数》《离散数学》《概率论与数理统计》等课程的重要性。其次要提高编程能力，再好的想法最终也要通过编程将其落地实现，否则只能成为空谈。另一位同学提问时候则表达了对物理及其相关知识的担忧，担心因为物理逻辑思维不足导致无法深入研究人工智能。刘教授安慰该生，“人工智能领域需要掌握的物理知识并不是很高深，更加侧重于借助微积分等数学工具进行物理理论公式的推导，况且人工智能研究领域中也有很多方向可以选择，涉及到物理学的只是其中一部分，一些方向偏向硬件功能的升级，一些方向偏向软件算法的迭代，相应的，如果只是研究理论模型，可能对物理知识的要求并不太高。”

同学们积极提问，寻求教授的指导

至此，刘青山教授的《人工智能与机器视觉》讲授圆满结束！合影留念时，他也对同学们做了几点期冀与祝福，“这是一个美好的时代，也是一个极具挑战的时代”，祝同学们学有所成，也期望能有更多的同学能够走上人工智能研究的道路。

看到同学们求知若渴的样子，想到今日他们中的部分，将来会在刘教授的指引下走上研究人工智能的道路，更加感慨时代发展之迅速。衷心祝愿每一位有志于人工智能等时代前沿事业的同学能够踔厉奋发，笃行不怠，争取在人工智能的领域取得立锥之地。

“这是一个美好的时代，也是一个极具挑战的时代”

刘教授与计算机科学与技术ACM创新实验班的同学们合影留念

编辑：杨蕾、陈御玺

图片：陈御玺、陈志

排版：叶文超

审核：陈志

终审：刘星